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Taekwondo nas escolas ajuda no combate às drogas em Gramado

Data da publicação 07/03/2012 - 00:00

Taekwondo nas escolas públicas: essa é a receita para combater as drogas em Gramado (RS) e ainda descobrir novos talentos de olho nas Olimpíadas de 2016, no Rio de Janeiro. Criado em 2008, o "Guerreiro da Pena e da Paz"  é um projeto sem fins lucrativos que alerta crianças e adolescentes sobre os riscos das drogas, promovendo um espaço de integração, entretenimento e lazer através do esporte. Atualmente, a inciativa atende a 458 crianças carentes de 5 a 17 anos, da educação infantil ao 8º ano, em três escolas públicas do município da Serra Gaúcha. E até o fim do ano, a meta é ampliar o projeto em outras duas instituições da rede de ensino municipal, atingindo mais 300 alunos.

De acordo com o faixa preta em taekwondo Gustavo Sartori, idealizador do projeto, os jovens são os "guerreiros da escola e do tatame". A origem do nome, portanto, não é por acaso. “Guerreiro da Pena” revela a importância do estudo na vida do atleta, e a “paz” tem a ver com o respeito dessa arte milenar, que prega uma cultura pacífica, de amizade e disciplina.

- O taekwondo é uma atividade educativa, recreativa e cultural, que afasta os jovens das drogas e forma cidadãos. O “espírito do taekwondo” nos ensina a ter cortesia, integridade, autocontrole, perseverança e “espírito indomável” (ideia de que o homem deve querer sempre mais, sem nunca se limitar ao conhecimento, buscando ultrapassar maiores desafios e conquistar melhores resultados) - disse o professor, que conta com a ajuda da Prefeitura e da Associação de Assistência e Caridade de Gramado (Damas de Caridade) para manter o projeto social.

Visando os Jogos do Rio-2016, um dos principais objetivos do "Guerreiro da Pena e da Paz" é descobrir novos talentos na modalidade, que passa por um período de renovação.

- Queremos formar atletas que tenham chances de representar a seleção brasileira no futuro, competindo tanto no Brasil como no exterior. Se colocarmos os jovens no rumo certo e dermos oportunidade para eles evoluírem no esporte, podemos encontrar um grande campeão - afirmou Sartori.

Para fazer parte da atividade extracurricular, o aluno precisa seguir os seguintes mandamentos: obediência aos pais, familiares e professores, respeito aos colegas, ter boas notas e não brigar ou usar a luta fora da escola. Se tiver notas vermelhas ou fizer bagunça em sala de aula, o estudante fica sem o recreio e o taekwondo, não participa dos campeonatos e nem faz o exame de faixa.

- Os alunos ficam responsáveis por divulgar o projeto a fim de arrecadar fundos para pagar inscrição de campeonatos, uniforme, material de treino, e ainda realizar exames médicos e de faixa. Costumamos promover galetos beneficentes, rifas e brechós de roupas e calçados para dar conta das despesas. Não ensinamos apenas o taekwondo, realizamos leituras em grupo, mostramos vídeos e apresentamos às crianças a cultura desse esporte milenar. Elas aprendem a contar até 10, ler e escrever palavras e frases em coreano. A ideia é passar conhecimento e transformá-los em formadores de opinião.

O taekwondo surgiu há milhares de anos na Coreia como um meio de defesa aos ataques de animais selvagens. Além desses confrontos, as práticas também ocorriam sob a forma de jogos e atos religiosos. Com o passar do tempo, os métodos de combate (hoje conhecidos como artes marciais) foram se tornando mais eficazes. Mesmo em épocas de paz, as atividades eram incorporadas aos rituais das comunidades tribais. O desenvolvimento destas cerimônias e dos confrontos entre tribos contribuiu para o surgimento do método taekkyon (antigo nome do taekwondo). Após os conflitos e a dominação da Coreia pelo Japão, período em que as artes marciais coreanas foram proibidas, houve o renascimento do taekwondo. O esporte chegou ao Brasil em 1970 e foi integrado ao programa olímpico oficial nos Jogos de Sidney-2000.

Fonte: Globoesporte

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